Обеспечение учащегося учебниками

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.
Учебник по русскому языку В.П. Канакиной и В.Г. Горецкого для начальных классов — наиболее традиционный школьный учебник по этому предмету. Авторы используют проверенные временем методики, ориентированные на средний уровень развития детей соответствующего возраста.



Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.
Учебник поможет ребёнку сделать первые шаги в мире изобразительного искусства: научит рисовать, лепить, строить, смотреть на мир глазами художника. Ребёнок узнает, что деятельность художника состоит из "изображения", "украшения" и "постройки", научится работать красками, мелками и другими художественными материалами. По каждой теме в учебнике даётся система художественно-творческих заданий для учащихся.
В конце учебника - методические рекомендации для учителей и родителей.

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.

Примерные программы по учебным предметам «начальная школа». Стандарты II поколения в 2-х частях. 4-е издание.
Система заданий обеспечивает освоение знаний, умений и навыков через практическую деятельность. Инструментарий для организации проектной и учебно-исследовательской деятельности будет способствовать формированию экологического мышления, творческих способностей, познавательного интереса, функциональной грамотности.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.